Usa un >, un < o un = para comparar cada pareja de números. Prepárate para explicar tu razonamiento.
4.2
Activity
Ordenemos tarjetas con números racionales
Su profesor les dará un grupo de tarjetas con números. Por turnos, pongan una tarjeta. Las tarjetas deben ponerse en orden de menor a mayor.
Cada vez que pongan una tarjeta, expliquen su razonamiento a su compañero.
Cada vez que su compañero ponga una tarjeta, escuchen atentamente su explicación. Si están en desacuerdo, discutan sus ideas y trabajen para llegar a un acuerdo.
Hagan una pausa después de terminar de ordenar las tarjetas para que su profesor pueda revisar el orden.
Su profesor les dará un segundo grupo de tarjetas para que las pongan en orden junto con el primer grupo de tarjetas.
4.3
Activity
Comparemos puntos en una recta
La recta numérica muestra los puntos , , y .
Con cada una de las siguientes palabras, escribe una afirmación en la que describas o compares los valores de 2 de los puntos.
mayor que
menor que
opuesto de (u opuestos)
número negativo
Student Lesson Summary
Al ordenar números racionales de menor a mayor, podemos escribirlos en el orden en que aparecen en la recta numérica de izquierda a derecha. Por ejemplo, observa los números:
-2.7, -1.3, 0.8
Podemos ver que estos números están escritos de menor a mayor según el orden en el que aparecen en la recta numérica.
En una recta numérica horizontal, los números a la izquierda son menores que los números a la derecha. Podemos decir que -2.7 es menor que -1.3 y podemos escribir .
De manera similar, los números a la derecha son mayores que los números a la izquierda. Podemos decir que 0.8 es mayor que -2.7 y podemos escribir .
Glossary
None
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