Una persona está caminando desde su casa hacia un parque que está a 2,473 pies de distancia. La persona recorre 280 pies cada minuto.

1. Completa las tablas para responder las preguntas:
   1. ¿A qué distancia de la casa está la persona después de 0, 1, 2, 3, 5 y  minutos? 

      minutos	0	1	2	3	5
      distancia a la casa

   2. ¿A qué distancia del parque está la persona después de 0, 1, 2, 3, 5 y minutos? 

      minutos	0	1	2	3	5
      distancia al parque

2. Crea una ecuación que relacione con:
   1. la distancia a la casa
   2. la distancia al parque
3. Haz un esbozo de la gráfica de cada ecuación. Marca las coordenadas de cualquier intersección con el eje horizontal o vertical. 

   

   

4. ¿Cuál de estos números está más cerca del número de minutos que tarda la persona en llegar al parque: 6, 8, 9 o 12? Explica cómo lo sabes.

1. Una persona camina desde su casa hasta la escuela. La función  da la distancia que hay a la casa como función del tiempo, , en minutos. La escuela está a 4,000 pies de la casa.

   1. ¿Qué distancia camina la persona en 30 segundos?
   2. Estas son dos tablas que representan el recorrido de la persona. ¿En qué se parecen las tablas? ¿En qué se diferencian? 
   3. Completa las tablas.

      tiempo (minutos)	0	1	2	3	4
      distancia a la casa (pies)	0	250	500

      tiempo (minutos)	0	1	2	3	4
      distancia a la escuela (pies)	4,000	3,750	3,500

2. El cuadrado de un número se refiere al producto del número consigo mismo. Por ejemplo, el cuadrado de 3 es 9, porque . Completa la tabla que muestra los cuadrados y las raíces positivas de distintos números. 

   	4	8	0.8			12
   	16			81			1.96	256		400